Професійний розвиток учителя – це безперервний процес, особливо коли йдеться про знайомство дітей з культурою та традиціями інших народів. Мене звати Каріна Станішевська, я є випускницею польського вищого навчального закладу та вже понад 7 років працюю вчителем польської мови, допомагаючи дітям пізнавати мову через культуру, традиції та цінності польського народу.
Я переконана, що сучасний учитель має постійно розвиватися, тому не зупиняюся на досягнутому. Сьогодні я здобуваю другу вищу освіту в Хмельницькому національному університеті на кафедрі слов’янської філології (на ОПП «Філологія. Слов’янські мови та літератури (переклад включно), перша – польська»), і цей етап навчання є для мене джерелом великої радості, натхнення та професійного зростання.
З метою поглиблення знань про польські різдвяно-новорічні традиції я пройшла три тематичні вебінари, отриману інформацію з яких сьогодні активно використовую у роботі з учнями. Мої учні вивчають польську мову через глибоке розуміння культури, традицій і цінностей, що формує цілісне та усвідомлене сприйняття мови. Мій підхід – це навчання з опорою на автентичні джерела, міжкультурний діалог та вікові особливості дітей, що робить освітній процес ефективним, сучасним і результативним.
Mikołajki i Mikołaje – традиція доброти
Перший вебінар був присвячений темі «Mikołajki i Mikołaje». У його межах розглядалося питання, ким був святий Миколай, яке походження має ця традиція та кому він допомагав. Особливу увагу було приділено виховному аспекту звичаю – формуванню у дітей цінностей доброти, взаємодопомоги та милосердя. Ці знання стали доповненням до занять з учнями, під час яких діти знайомляться з історією традиції та її значенням у польській культурі.
Польські коляди та різдвяні звичаї
Другий вебінар був присвячений польським колядкам та їхнім авторам, а також традиціям святкування Різдва в Польщі. Було розглянуто ключові елементи Святвечора: святкову вечерю, обмін оплатком, символічне сіно під скатертиною, а також традицію колядування. Польські коляди постають як важливий елемент культурної спадщини, що поєднує музику, історію та родинні цінності. На заняттях з дітьми ці матеріали допомагають краще зрозуміти святкові традиції та провести паралелі з українською культурою.
Новий рік у польських традиціях
Третій вебінар «Nowy rok bieży, w jasełkach leży» був присвячений
новорічним традиціям та повіншуванням. Учасники знайомилися з особливостями святкування Нового року в Польщі, значенням яселок, новорічними побажаннями та символікою початку нового етапу. Отримані мною знання дозволяють урізноманітнити навчальний процес і зробити його більш пізнавальним та інтерактивним.
Практичне застосування міжкультурних знань
Сьогодні знання з усіх трьох вебінарів я поєдную з власними матеріалами, активно інтегруючи їх в освітній процес та збагачуючи роботу з учнями. Протягом останніх тижнів я цілеспрямовано створювала для дітей тематичні заняття, присвячені постаті святого Миколая, різдвяним та новорічним
традиціям. Під час уроків ми говорили про значення цих свят, відгадували загадки, виконували квести-вікторини, працювали з цікавими та наочно оформленими презентаціями. Учні переглядали пізнавальні відео про народження Ісуса, розгадували кросворди та активно залучалися до інтерактивних завдань, що сприяло глибшому засвоєнню матеріалу та
підтримувало щирий інтерес до навчання.
Діти на таких заняттях не лише отримують нові знання, а й навчаються поваги до культурних традицій інших народів, розширюють світогляд та розвивають міжкультурну компетентність. Навчаючись сама, я створюю якісне та змістовне навчальне середовище для дітей, у якому знання поєднуються з культурою, традиціями та цінностями. Поєднання академічної освіти, багаторічного педагогічного досвіду, авторських напрацювань і системного підвищення кваліфікації забезпечує високу якість викладання та живий інтерес учнів до польської мови й культури.
Особливу роль у моєму професійному розвитку відіграє навчання в Хмельницькому національному університеті — університеті, який надає актуальні знання, підтримує прагнення до саморозвитку та формує сучасне педагогічне мислення. Саме завдяки якісній освітній підготовці й можливостям, які відкриває університет, я маю змогу постійно вдосконалювати свою викладацьку практику та впевнено рухатися вперед у професії.
Каріна Станішевська, магістрантка 1 курсу гуманітарно-педагогічного факультету (ОПП «Філологія. Слов’янські мови та літератури (переклад включно), перша – польська»)
Ukrainian