У сучасних умовах розвитку освіти дедалі більшої актуальності набуває питання визнання та зарахування результатів неформальної освіти. Стрімкі зміни в освітньому середовищі, оновлення змісту навчання та впровадження нових педагогічних підходів потребують від майбутніх учителів постійного професійного саморозвитку, гнучкості й готовності навчатися впродовж життя. Саме неформальна освіта відкриває широкі можливості для поглиблення фахових знань, удосконалення методичних умінь і набуття практичного досвіду поза межами традиційного аудиторного навчання.
У межах вивчення дисциплін «Методика навчання української мови» (викладач – кандидат педагогічних наук, доцент кафедри слов’янської філології Неля Подлевська) та «Методика навчання української літератури» (викладач – кандидат педагогічних наук, доцент кафедри слов’янської філології Інна Горячок) студенти 4 курсу групи СОП-22-1 ОПП «Середня освіта (Мови та літератури (польська, українська))», майбутні учителі польської та української мов і української та зарубіжної літератур, скористалися можливістю здобути додаткові знання через неформальну освіту.
Саме неформальна освіта дає змогу студентам самостійно обирати темп, формат і зміст навчання, орієнтуючись на власні освітні потреби та професійні інтереси. Важливо, що результати такого навчання можуть бути «офіційно зараховані» у межах освітніх компонентів закладу вищої освіти.
Здобувачі вищої освіти мали можливість проходити курси на на освітній платформі «EdEra».
Зарахування результатів неформальної освіти підтверджує, що майбутній учитель — це не лише виконавець навчальних програм, а активний суб’єкт власного професійного розвитку. Такий підхід формує відповідального, конкурентоспроможного та сучасного педагога, готового до викликів сьогодення.
Неформальна освіта — це не альтернатива, а цінне доповнення до традиційного навчання, яке відкриває нові можливості для студентів і підвищує якість підготовки майбутніх учителів до своєї професійної діяльності.
Інформація кафедри слов’янської філології
Ukrainian