14 лютого 2025 року в Українсько-польському центрі європейської інтеграції Хмельницького національного університету відбувся І (регіональний) етап Міжнародної олімпіади з польської мови та літератури, організованої кафедрою слов’янською філології та Хмельницьким обласним відділенням Спілки вчителів-полоністів України для здобувачів освіти – учнів 9−11 класів, які вивчають польську мову.
Участь майбутніх абітурієнтів в олімпіадному русі з полоністики є складним багатовекторним процесом, що сприяє не лише верифікації мовних знань, а й комплексному розвитку особистості в системі «школа – заклад вищої освіти».
Із вітальним словом до учасників звернувся консул Томаш Коваль, який наголосив на тому, що олімпіада зміцнює дружні стосунки між українським та польським народами, а також на важливості підтримки талановитої молоді та подякував вчителям за їхню працю, яка допомагає учням досягати значних висот у вивченні польської філології. Також до учасників звернулася завідувач кафедри слов’янської філології, доцент Наталія Торчинська, яка розповіла про переваги вступу, де студенти мають унікальну змогу не лише глибоко вивчати мову, а й брати участь у міжнародних програмах. Завідувач кафедри висловила побажання успіхів кожному учаснику. Вона також зазначила, що кафедра слов’янської філології буде рада бачити таких наполегливих знавців мови серед своїх майбутніх здобувачів вищої освіти.
Про особливості проходження олімпіади розповіла старший викладач кафедри слов’янської філології Хмельницького національного університету, голова Хмельницького обласного відділення Спілки вчителів-полоністів України Юлія Серкова.
Об’єктивність та професійність оцінювання результатів на кожному етапі забезпечувалися роботою експертної комісії (журі), до складу якої увійшли викладачі кафедри слов’янської філології Хмельницького національного університету, зокрема, доцент Оксана Ранюк (голова журі), доцент Тетяна Мороз, старший викладач Світлана Войталюк та викладач Зоряна Шаховал (члени комісії).
Перший етап – аудіювання – став перевіркою того, наскільки добре учні розуміють почуте. Учасники слухали уривок тексту та працювали над завданнями до нього. Це допомогло зрозуміти, чи зможуть вони вільно спілкуватися польською у реальних обставинах.
Другий етап олімпіади був присвячений практичній граматиці. Учасники виконували завдання, де потрібно було знайти помилки, правильно вставити пропущені слова та розставити дієслова у потрібному часі. Це дало змогу перевірити, чи вміють учні грамотно будувати речення та наскільки добре вони знають правила польської мови
Третя частина олімпіади була присвячена розумінню тексту. Учні читали уривки польською мовою та виконували вправи до них. Високі бали за цей етап свідчать про те, що учасники не просто знають слова, а вміють вловлювати суть тексту та правильно пояснювати думки автора.
Четвертий етап став творчим випробуванням – учасники писали твори на теми польської літератури та культури. Учні розповідали про відомих письменників, аналізували книги або описували традиції та історичні події Польщі. Це дозволило побачити, як учні вміють формулювати власні думки на папері та наскільки глибоко вони знають культурну спадщину сусіднього народу.
Завершальним етапом стала перевірка розмовної мови. Учасники спілкувалися з членами журі, ділилися думками на відповідні теми. Це завдання найкраще продемонструвало готовність школярів до живого спілкування польською.
Журі оцінювало кожну роботу за чіткими критеріями. Фінальний результат залежав від загальної суми набраних балів, що гарантувало чесність та об’єктивність підрахунків для кожного учасника.
Сподіваємося, що ця олімпіада стала для кожного учасника впевненим кроком до майбутніх академічних висот та поштовхом на подальше глибинне вивчення польської.
Висловлюємо щиру вдячність організаторам за створення майданчика для інтелектуального зростання молоді, а вельмишановному журі – за професіоналізм та неупередженість.
Інформація кафедри слов’янської філології
Ukrainian