Сучасна філологічна освіта не може існувати у відриві від живої педагогічної практики. Кафедра слов’янської філології та кафедра української філології гуманітарно-педагогічного факультету Хмельницького національного університету готує не лише дослідників слова, а й учителів-філологів і перекладачів, покликаних працювати з мовою щодня – у класі, в аудиторії, у професійному середовищі. Саме тому питання якісної практичної підготовки студентів, які навчаються на ОПП «Середня освіта. Польська мова і зарубіжна література. Українська мова та література», «Філологія. Польська мова і література, друга мова – англійська, переклад», «Філологія. Слов’янські мови і літератури (переклад включно), перша – польська», є не формальністю, а справжнім педагогічним пріоритетом.
Партнерство Хмельницького національного університету з Опорним закладом освіти Сатанівський ліцей Сатанівської селищної ради Хмельницького району Хмельницької області стало кроком назустріч цій потребі. Адже заклад загальної середньої освіти – це не просто майданчик для проходження практики, а простір, де теоретичні знання студентів набувають живого виміру: тут майбутній учитель уперше стає перед класом, уперше відчуває відповідальність за слово, уперше вибудовує власний педагогічний стиль. Водночас для ЗЗСО така співпраця означає свіжий погляд, нові методичні підходи та енергію молодих людей, закоханих у мову. Саме з цією метою і було підписано угоду про співпрацю між ОЗО Сатанівський ліцей (директор – Володимир Тадеушович Іжицький) та Хмельницьким національним університетом (ректор – Сергій Анатолійович Матюх).
Початком партнерства стала зустріч «за круглим столом», на якій декан гуманітарно-педагогічного факультету Неля Подлевська, завідувач кафедри слов’янської філології Наталія Торчинська, професор кафедри української філології Михайло Торчинський та завуч ліцею Галина Катеренюк і стейкхолдер, випускниця кафедри української філології, яка сьогодні викладає польську мову учням 5–9 класів у Сатанівському ліцеї, Іра Трапезун обговорили умови майбутньої співпраці та підписали угоду про партнерство.
Учасники зустрічі щиро й відкрито говорили про виклики сучасної освіти, про те, яким має бути вчитель-філолог сьогодні, які компетентності є найважливішими в умовах, коли мова стає не просто предметом викладання, а інструментом збереження національної ідентичності. Практикуюча вчителька Іра Трапезун зосередила увагу на окремих компетентностях, які варто було б формувати в майбутніх педагогів, які будуть працювати у післявоєнний період.
Сьогодні, коли українська освіта переживає складний період відновлення та трансформації, подібні партнерства між університетами і закладами загальної середньої освіти набувають особливого значення. Вони формують неперервний освітній простір, у якому університетська наука і шкільна практика збагачують одна одну на користь і студентам, і учням, і педагогічній спільноті загалом.
Щиро дякуємо усім закладам освіти, які готові до співпраці заради майбутнього нашої держави.
Інформація кафедри слов’янської філології
Ukrainian